Parole et enseignement de la grammaire française : une approche intégrée dans l’enseignement secondaire. Cahiers Africains de Rhétorique, [S. l.], v. 4, n. 02, p. 159–171, 2025. DOI: 10.55595/c13yhb94. Disponível em: https://www.cahiersafricainsderhetorique.com/index.php/revue/article/view/151. Acesso em: 3 avr. 2026.