Les NTIC au service de l’éducation inclusive : favoriser l’accès à l’éducation pour tous: Communication. Cahiers Africains de Rhétorique, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 113–125, 2025. DOI: 10.55595/vn9bhf13. Disponível em: https://www.cahiersafricainsderhetorique.com/index.php/revue/article/view/71. Acesso em: 17 févr. 2026.